WISER項目
經驗學習理論將學習定義為“通過經驗的轉化創造知識的過程。知識是通過對經驗的把握和轉化而產生的”(Kolb 1984,第41頁)。

W –精心規劃
I–獨立
S –有上進心
E –投入參與
R –反省

我校一直在開展WISER項目,該項目由一系列不同學科領域的項目組成,旨在將學生的知識與應用背景聯繫起來。由於“體驗式學習”強調了“體驗”在學習過程中所扮演的核心角色,因此我們希望為學生提供更多機會,使他們能夠掌握必要的知識和素質,以應對未來的挑戰。

"積極奮進五十載"

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